ہمدان بن محمد نے ایجوکیشن 33 کی حکمت عملی کا جائزہ لیا اور مستقبل کے لیے تیار سیکھنے میں اساتذہ کے کردار کی تعریف کی
دبئی: عزت مآب شیخ حمدان بن محمد بن راشد آل مکتوم، دبئی کے ولی عہد، متحدہ عرب امارات کے نائب وزیر اعظم اور وزیر دفاع، اور دبئی کی ایگزیکٹو کونسل کے چیئرمین نے کہا کہ متحدہ عرب امارات کا تعلیمی نظام، عزت مآب شیخ محمد بن زاید النہیان کی قیادت میں، متحدہ عرب امارات کے صدر شیخ محمد بن زاید آل مکتوم، اور اعلیٰ شیخ محمد بن زاید آل مکتوم کی قیادت میں۔ متحدہ عرب امارات کے صدر اور وزیر اعظم اور دبئی کے حکمران نے ایک اہم ماڈل قائم کیا ہے جس کی تعریف فضیلت، لچک، مستقبل کی تیاری اور عالمی قیادت سے ہوتی ہے۔
ہز ہائینس نے مزید کہا کہ نظام نے تمام حالات میں مواقع پیدا کرنے کی مستقل صلاحیت کا مظاہرہ کیا ہے، جو کہ ترقی کے ایک منفرد انداز کی عکاسی کرتا ہے جو تعلیم، لوگوں اور معیار زندگی کو قومی ترجیحات میں سب سے آگے رکھتا ہے۔
شیخ ہمدان نے یہ ریمارکس نالج اینڈ ہیومن ڈویلپمنٹ اتھارٹی (KHDA) کے دورے کے دوران کہے، ان کے ہمراہ دبئی کی ایگزیکٹو کونسل کے سیکرٹری جنرل، عزت مآب عبداللہ البستی، جہاں انہوں نے دبئی کے نجی تعلیمی شعبے میں ذاتی طور پر سیکھنے کی محفوظ واپسی کا جائزہ لیا۔
150,000 سے زیادہ طلباء حال ہی میں 450 سے زیادہ تعلیمی اداروں میں واپس آئے ہیں، یہ سب اعلیٰ سطح پر اور جامع صحت اور حفاظتی اقدامات کے مطابق کام کر رہے ہیں۔
عزت مآب شیخ ہمدان بن محمد نے کہا: "متحدہ عرب امارات میں، ہم سمجھتے ہیں کہ لوگ ترقی کی بنیاد اور قوم کی ترقی اور عالمی قیادت کے پیچھے محرک ہیں۔ متحدہ عرب امارات نے ایک مخصوص ترقیاتی ماڈل بنایا ہے جس میں تعلیم افراد کی ترقی اور بااختیار بنانے، ایک مضبوط قومی تشخص کو فروغ دینے، اور اقدار کو فروغ دینے کے لیے ایک مضبوط قومی تشخص کو فروغ دینے میں اہم کردار ادا کرتی ہے۔ مستقبل کی مہارتوں اور ہنر کے ساتھ جو دبئی کے عزائم کی عکاسی کرتا ہے اور اس کی عالمی حیثیت کو مضبوط کرتا ہے۔
شیخ ہمدان نے مزید کہا: "ہم نالج اینڈ ہیومن ڈیولپمنٹ اتھارٹی اور وسیع تر تعلیمی برادری کی ٹیموں کی کوششوں کو سراہتے ہیں۔ ہم والدین کے کردار اور تعلیمی شعبے میں کام کرنے والے تمام لوگوں کے تعاون کو بھی قدر کی نگاہ سے دیکھتے ہیں۔ اساتذہ ہر طرح کے حالات میں حوصلہ افزا اور اعلیٰ معیار کے تعلیمی ماحول پیدا کرنے میں اہم کردار ادا کرتے رہتے ہیں۔”
اپنے دورے کے دوران، عزت مآب شیخ ہمدان کو KHDA کی ڈائریکٹر جنرل عائشہ عبداللہ میراں نے دبئی کی ایجوکیشن 33 (E33) حکمت عملی کے نفاذ کے دوسرے سال میں ہونے والی پیش رفت کے بارے میں بریفنگ دی، جس کا مقصد مستقبل کے لیے تیار، سیکھنے والے پر مرکوز تعلیمی نظام کی تعمیر کے لیے اہم اقدامات شامل ہیں۔ یہ حکمت عملی ابتدائی بچپن سے لے کر اعلیٰ تعلیم تک اور اس کے بعد سیکھنے والوں کو دبئی کے مستقبل کی تشکیل میں فعال کردار ادا کرنے کے لیے بااختیار بنانے پر مرکوز ہے۔
ہز ہائینس نے دبئی اسٹوڈنٹس کونسل کے ممبران سے بھی ملاقات کی، جس کے دوران انہوں نے ان کے خیالات سنے اور ان اقدامات کا جائزہ لیا جو طلباء کی آواز کو بڑھاتے ہیں اور تعلیمی تجربے کو تشکیل دینے میں ان کے کردار کو مضبوط کرتے ہیں۔
ہز ہائینس نے E33 کے تحت 20 اقدامات کا بھی جائزہ لیا جن کا مقصد سیکھنے کے سفر کو دوبارہ ڈیزائن کرنا تھا۔ ان اقدامات میں عربی زبان اور اماراتی ثقافت کو مضبوط کرنا، والدین کی مصروفیات کو بڑھانا اور طلباء کی زندگی کی مہارتوں کو فروغ دینا شامل ہے۔ کلیدی اقدامات میں ‘آل رائز اینڈ ٹیچ ان دبئی’ شامل ہیں، جس کا مقصد اعلیٰ معیار کے معلمین کو راغب کرنا اور ان کی نشوونما کرنا ہے، اور ‘فیوچر آسٹرولاب’ اقدام، جو طلباء کو باخبر کیریئر کے انتخاب میں مدد فراہم کرنے کے لیے ڈیزائن کیا گیا ہے۔
تعلیم 33 حکمت عملی زندگی بھر سیکھنے کو اپنے مرکز میں رکھتی ہے، جس کا مقصد پراعتماد، اقدار سے چلنے والے سیکھنے والوں کو تیار کرنا ہے جو اپنی شناخت پر فخر کرتے ہیں اور تیزی سے بدلتی ہوئی دنیا کو نیویگیٹ کرنے کے لیے لیس ہیں۔
