دبئی، شارجہ اور عجمان کے اسکول معمول کے اسکول کے معمولات پر واپسی کے لیے کس طرح تیاری کر رہے ہیں اس پر ایک نظر
محمد ابراہیم، امارات 24/7
دبئی: دبئی، شارجہ اور عجمان میں پرائیویٹ اسکولوں کے پرنسپلز نے کہا کہ اسکول بسوں کو سڑکوں پر واپس کرنے کے فیصلے کے بعد کل صبح سے شروع ہونے والے دنوں میں تعلیمی شعبے میں شدید سرگرمی دیکھنے میں آئی۔ اس میں مسلسل ملاقاتیں، منصوبوں کی جامع اپ ڈیٹس، اور تدریسی اور انتظامی عملے کے درمیان کرداروں کی دوبارہ تقسیم، اسکول کے دن کے پہلے ہی لمحوں سے ایک ہموار آغاز اور نظم و ضبط کو تقویت دینے کو یقینی بنانا شامل تھا۔
انہوں نے وضاحت کی کہ بس آپریشن دوبارہ شروع کرنے سے اسکول کے دن کی فطری تال بحال ہوتی ہے، اسکول ٹرانسپورٹ طلباء کے لیے یومیہ نقطہ آغاز کے طور پر تیاریوں میں مرکزی مرحلہ لے رہی ہے۔ بورڈنگ اور اترنے کے طریقہ کار کو ریگولیٹ کرنے، حفاظتی اقدامات کی تعمیل کو یقینی بنانے، اور اسکول انتظامیہ اور ٹرانسپورٹ سپروائزرز کے درمیان ہم آہنگی کو مضبوط بنانے کے لیے منصوبے اپنائے گئے ہیں، اس بات کی ضمانت دیتے ہوئے کہ طلباء باقاعدگی سے اور محفوظ طریقے سے پہنچیں۔
بہترین آپریشنل تفصیلات
دبئی میں ایک پرائیویٹ اسکول کے پرنسپل خالد عبدالحمید نے تصدیق کی کہ اسکول "اسکول کیمپس کے اندر طلبہ کے داخلے اور نگرانی کے طریقہ کار کو منظم کرنے سے لے کر ہنگامی ردعمل کے منصوبوں تک بہترین آپریشنل تفصیلات پر کام کر رہے ہیں، جو ردعمل کی بجائے توقعات کی بنیاد پر اعلیٰ سطح کی تیاری اور ادارہ جاتی نظم و ضبط کی عکاسی کرتا ہے۔”
انہوں نے مزید کہا کہ اسکول طلباء کے استقبال کے لیے تنظیمی اقدامات کے ایک نئے پیکیج پر عمل درآمد کر رہے ہیں، جس کا مقصد ایک محفوظ اور مستحکم تعلیمی ماحول فراہم کرنا اور طلباء اور تعلیمی عملے کی حفاظت کو یقینی بنانا ہے۔
انہوں نے نوٹ کیا کہ "یہ منصوبہ تیاری کے مطابق حاضری کو منظم کرنے پر مبنی ہے جب کہ تعلیمی مراحل کے درمیان فرق کو مدنظر رکھتے ہوئے، ایک واحد سیکھنے کے ماڈل کا پابند ہونا – یا تو مکمل طور پر ذاتی طور پر یا دور دراز، دونوں کو یکجا کیے بغیر – آمد اور روانگی کے اوقات میں احتیاط سے غور کیا جانے والا لچک فراہم کرنا، صبح کی آؤٹ ڈور اسمبلیوں کو معطل کرنا اور ان کی جگہ کو یقینی بنانا اور متبادل سہولیات کو یقینی بنانا۔ تیار ہے۔”
انتظامی تیاری
عجمان کے ایک پرائیویٹ سکول کے ڈائریکٹر ڈاکٹر فارس الجبور نے کہا کہ انتظامی تیاری کو مضبوط بنانا تیاریوں کا ایک اہم ستون ہے۔ یہ حفاظتی طریقہ کار اور ردعمل کے طریقہ کار کے بارے میں تدریسی اور انتظامی عملے کو تربیت دینے، طلباء کے لیے آگاہی کے مواد کی تیاری کے ذریعے حاصل کیا گیا جس میں حفاظتی ہدایات، انخلاء کے منصوبے اور محفوظ زونز کی نشاندہی، والدین اور متعلقہ حکام کے ساتھ مواصلاتی چینلز کو فعال کرنے کے ساتھ ساتھ اسکول کے کیمپس کے اندر داخلے اور خارجی نقل و حرکت کو منظم کرنے سے حاصل ہوا۔
انہوں نے نشاندہی کی کہ اسکولوں نے نفسیاتی پہلوؤں پر ایک معاون نقطہ نظر کے طور پر نفسیاتی ابتدائی طبی امداد کا استعمال کرتے ہوئے، ایسے معاملات کی نشاندہی کرنے پر توجہ مرکوز کی جن کو مدد کی ضرورت ہے اور یقین دہانی فراہم کی۔ انہوں نے زور دیا کہ "یہ نقطہ نظر طلباء کے استحکام کو بڑھاتا ہے اور انہیں تعلیمی ماحول میں تیزی سے انضمام کے لیے تیار کرتا ہے۔”
تربیتی پروگرام
دریں اثنا، شارجہ میں ایک نجی اسکول کے پرنسپل، خولود فہمی نے تصدیق کی کہ نجی اسکولوں نے کلاس رومز کے اندر اور باہر طلباء کی نقل و حرکت کو مؤثر طریقے سے منظم کرنے کے علاوہ، مختلف منظرناموں سے نمٹنے کے لیے خصوصی تربیتی پروگرام ترتیب دے کر نئے اسکول کے آغاز کے لیے اپنی تیاری کو بڑھا دیا ہے۔
اس نے وضاحت کی کہ تعلیمی عملے کے کردار میں نگرانی، رہنمائی اور نفسیاتی مدد شامل ہے، جو کہ طلباء کے اسکول کے ماحول میں واپس آنے پر ان کے تحفظ اور استحکام کے احساس کو بڑھاتا ہے۔
استاد محمد فرید نے اس بات کی تصدیق کی کہ نئے اقدامات اسکول کے ماحول میں نظم و ضبط کو مضبوط بنانے میں اہم کردار ادا کرتے ہیں، یہ نوٹ کرتے ہوئے کہ "کام کے طریقہ کار میں واضح اور سیکھنے کے ماڈل کو یکجا کرنے سے خلفشار کم ہوتا ہے اور سبق کی فراہمی اور تعلیمی مقاصد کی موثر کامیابی پر مثبت عکاسی ہوتی ہے۔”
استاد ریحام قبانی نے کہا کہ حفاظتی طریقہ کار اور رسپانس پلانز کے بارے میں سٹاف کو تربیت دینے سے مختلف حالات سے نمٹنے کے لیے ان کی تیاری میں اضافہ ہوتا ہے۔ اس نے مزید کہا کہ "واضح طریقہ کار اور والدین کے ساتھ مسلسل بات چیت اعتماد اور یقین دہانی پیدا کرتی ہے، اور طالب علم کے استحکام میں مدد کرتی ہے۔”
فعال تعلیمی انتظام
نجی تعلیمی ماہر محمد انور نے تصدیق کی کہ اختیار کیے گئے اقدامات پیشگی منصوبہ بندی اور مربوط کرداروں کی بنیاد پر زیادہ لچکدار اور فعال تعلیمی انتظام کی طرف ایک تبدیلی کی نمائندگی کرتے ہیں۔ انہوں نے نوٹ کیا کہ واپسی کی کامیابی کا اندازہ صرف دروازے کھولنے سے نہیں ہوتا بلکہ اسکولوں کی روزانہ کی تفصیلات کو اعلیٰ کارکردگی کے ساتھ منظم کرنے کی صلاحیت سے ماپا جاتا ہے۔
والدین کی جانب سے، ودہ المتوا نے بیداری اور نفسیاتی پہلوؤں پر اسکولوں کی توجہ کی تعریف کی، اس بات کی تصدیق کی کہ واضح طریقہ کار اور والدین کے ساتھ مسلسل بات چیت اعتماد اور یقین کو بڑھاتی ہے اور اسکول کے ماحول میں طالب علم کے استحکام میں مدد کرتی ہے۔